北区でどんぐり倶楽部!

息子がおり、東京都北区でどんぐり倶楽部に取り組んでいます。まだまだ不勉強ですが、よろしくお願いいたします(^^)

どんぐり_2MX41_2021.6.11金 ☆百十一の位の数を入れ換える~☆

どんぐり_2MX41_2021.6.11金  ※所要時間20分(20:30~20:50)

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【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①百の位が3、// 十の位が5、// 一の位が2の数と、// この数の百の位の数字を十の位に、// 十の位の数字を一の位に、// 一の位の数字を百の位に置き換えた数との差は // 幾つになるでしょう。//

 

★2MXと4MXのどちらが良いか尋ねると、2MX希望でした。予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から息子が選び、私が問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします」と言ってから読みました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、私がノートに貼り付けて終了しました。

 

★今週のまとめ ※土日分は追記しておきます。

6/7月 漢字「貨」、計ド1問

6/8火 漢字「試」、計ド1問、どんぐり

6/9水 漢字「賀」、計ド1問

6/10木 漢字「飛」、計ド1問

6/11金 漢字「漁」、計ド1問、どんぐり

6/12土 amのんびり→公園、pm野球

6/30日 

※算数は割算筆算を一旦離れて、角度に入りました。パパの360度の分度器が活躍しています。(半分のやつもある)

※父がやっと、病院から施設に戻りました。でも「長過ぎましたね…」とのこと。そう、本当に。言っても詮無きことだし、言うだけ阿保くさいのでやめときますがね。。。

どんぐり_2MX17_2021.6.8火 ☆鯨さん達の宝探し☆

どんぐり_2MX17_2021.6.8火  ※所要時間20分(20:30~20:50)

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【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①クジラのマッコ君、// ザット君、// シロナガ君が宝探しをしています。// ②どの宝箱にも2個の宝が入っています。// ③今回は3個の宝箱を見つけたら1度ゴールに戻ります。// ④今、マッコ君が2回、// ザット君が4回、// シロナガ君が3回ゴールに来ました。// ⑤では、皆で100個の宝を集めるには、// 宝をあと何個集めなければならないでしょうか。

 

★2MXと4MXのどちらが良いか尋ねると、2MX希望でした。予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から息子が選び、私が問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします」と言ってから読みました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、私がノートに貼り付けて終了しました。

 

☆鯨というか肉塊的な何か…💦

 

どんぐり_4MX28_2021.6.4金 ☆モグラのモグモグ☆ ☆Rei先生の読み聞かせ☆

どんぐり_4MX28_2021.6.4金 ※Rei先生チョイス、所要時間30分(20:30~21:00)

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【問題】※○番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。

モグラのモグモグは、今日からトンネルの壁塗(かべぬ)りをします。②モグモグは何時(いつ)も午前と午後に同じ分だけ仕事をします。③今日は午前中に全体の8分の2の壁を塗りました。④では、このトンネルの壁塗りは何日で出来上がるでしょう。

 

Rei先生による読み聞かせで取り組むことができました。これまでは、毎週1問をRei先生に添削していただき(昨年のコロナ休校の頃から)、2,3カ月に一度で読み聞かせもして頂いてきましたが、この6月から添削は無しにして、読み聞かせ月2回をお願いすることになりました。今日はその初回でした。

 

☆息子は昨日から「明日はRei先生の読み聞かせだ」と楽しみしていました。いつもはダラダラしていますが、今日はさっさとお風呂に入り、夕飯も普通に食べていました。

 

☆スタート後は、先生の所のお猫ちゃんの話なども楽しみながら終了し(正解)、その後のお喋りタイムも満喫できたようでした。Rei先生、ありがとうございました(^^)

 

★今週のまとめ ※土日分は追記しておきます。

5/31月 漢字「健」、計ド1問、どんぐり

6/1火 漢字「散」、計ド1問

6/2水 漢字「機」、計ド1問

6/3木 漢字「結」、計ド1問

6/4金 漢字「置」「貨」、計ド2問(角度)、どんぐり(Rei先生読み聞かせ)

6/5土 am公園、pm野球、夕方公園

6/6日 am公園、pm少しドライブ→公園

 

どんぐり_2MX46_2021.5.31月 ☆GG戦線、異常あり☆

どんぐり_2MX46_2021.5.31月  ※所要時間20分(20:30~20:50)

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【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①ある所にゴキブリのグループが2グループありました。// ②ある時、その2つのグループが食べ物のことで戦いました。// ③勝った方は負けた方より20匹多くいたそうです。// ④また、両方では100匹いたそうです。// ⑤では、勝った方は何匹だったのでしょう。//

 

★2MXと4MXのどちらが良いか尋ねると、2MX希望でした。予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)からは息子要請で私が選び、問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、予めピノを食べてから、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします」と言ってから読みました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、私がノートに貼り付けて終了しました。

 

☆私の天敵「G」の問題で、しかもそいつらが100匹も出てくるという、のっぴきならないシチュエーションのものすごい問題でした💦

☆息子に頼んで、黒とか茶色以外の「G」も描いてもらいました。ところが、水色とピンクがそれですが、ピンクの「G」が笑っていて、最早悪魔の形相です…。(デイモスGと命名

☆10,90/20,80/……/40,60/ のように足すと100になる20差の組み合わせを探していったようです。右ページの下半分は、負けが5匹、勝ちが25匹になっており、お馴染み仮置きからの積上げ方式との併用で解いていったものと推測されます。

☆他の解き方とか、しないのだろうか。100匹から20匹除いて、半分の40匹を出してから20匹を戻すとか。

 

どんぐり_2MX16_2021.5.25火 ☆チビチョビ君達のお散歩☆ ☆逢魔が時…それ即ちトワイライトゾーンに嵌る時…☆

どんぐり_2MX16_2021.5.25火  ※所要時間20分(20:30~20:50)

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※目標までの距離3cmが何処にも書いてない…。

 

【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①兄弟アリンコのチビ君は1歩で3㎜、// チョビ君は1歩で5㎜進む事が出来ます。// ②今日は、とても天気がいいので二人はお散歩に出かける事にしました。// ③目標は家から3㎝離れている小高い葉っぱの上です。// ④二人は同時に出発して、2秒で1歩進みます。// ⑤では、どちらがどれくらい早く葉っぱの上に着くでしょう。//

 

★2MXと4MXのどちらが良いか尋ねるまでもなく、2MX希望だったようで、予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から息子が選び、パパが問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします」と言ってから読みました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、パパがノートに貼り付けて終了しました。

 

【浮かない心持ちになる時…】

☆どんぐりを続けていると、時にひどく落ち込むことがあります。(あくまで私の場合です。)

☆先日、糸山先生のFBを拝見した時がそうでした。そこには以下のように書かれていました。(抜粋)

  • 0-5才の5年間は、5-6才の1年間を視考力稼働期間であるGolden-Ageと捉えて、視考力稼働準備期間と考える。つまり、させない幼児教育の実態は、視考力稼働準備用の5年間と考えて接する。こうすることで、絵が苦手とか、描くのが面倒とかという、致命的なマイナス思考を排除できるようにする。
  • もちろん、真逆もある。親が分かっていても、子供が、いつまでも勝手気ままにルールをも守らない。もちろん、進化はしない。丁寧さがないと進化は難しい。すぐに分かるのは、数字の形、絵図(線)の始点と終点。

☆ふとした時に、大丈夫なのか?と不安を覚えるのは、こういうことであったか、と感じてしまいました。息子は自分は絵が下手だと常々言っているし、昔も今も絵を描くのが面倒で仕方がないという様子が手に取るように分かるからです。ご存じの通り、絵も雑のまま。そこで、Rei先生にもご相談して、来月から毎週1本添削中心から月2回の読み聞かせにすることにしました。(Rei先生に出会って息子は随分変わり、今回も読み聞かせが増えると知って、飛び上がって喜んでいました。もっと最初から我流にならないようにすべきだったと思う今日この頃です。)

☆そして、今朝、学校の宿題をすると言って、1,2問だけ選んでやったのですが(文章題だった)、「絵に描いてね」と言って出てきたのがコレ…。

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☆問題はシンプルで、「475ページの本があります。1日5ページ読みます。何日で読み終わりますか。」でも、息子の絵のどこにも本なんて描かれていないし、1日○○○○○は、「どこを見れば1日5ページ読んだって分かるの?」と訊かれて書き足したものだし、頭抱えてウンウン言っていたし、何故なのか…。とてもガックリ来てしまいました。

☆どんぐり続けて早3年半、言葉を絵にしようね、その絵を見て考えようね、絵は丁寧に描こうねと言い続けてきた結果がコレなのか…?

☆もっと後から、言わない方が良かったのかと悶々としましたが、その時は息子に話しました。「一度だけ言うよ。でも、もう言わないからね。475ページの本がありますと言ったら、こんな風に描く人やこんな風に描く人やこんな風に描く人がいるかも知れない。1日5ページ読みますと言ったら、こんな風に描く人やこんな風に描く人やこんな風に描く人がいるかも知れない。何日で読み終わりますかと言ったら、こんな風に描く人やこんな風に描く人やこんな風に描く人がいるかも知れない。(中略)皆色々な絵を描くけど、兎に角こうやって言葉どおりを絵にする。そして、それから絵を見ながら質問の答えをどうやって出そうかなって考える。でも、kou君は文字を絵に起こす前から答えを出すことしか考えないで描いているから、言葉どおりの絵を描かない。ママは言葉どおりを絵にしてご覧、それから絵を見てまた絵を描いて考えてご覧、答えはオマケと言い続けてきたはずだよ。」(下は私の説明時の絵)

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☆どんぐりは、ご家庭で保護者の方だけで上手く回せている場合が大半なのでしょうけれど、我が家のようにそこそこの期間を保護者だけでやっていたような場合でも、我流になってしまって中々難しいケースが時としてあるのかしらと悩んでしまいました(我が家だけかも知れないですが)。その根源にあるのは、親の意識がそもそもアカンからなのでしょうけれど、特に私の場合であれば、団塊ジュニア即ち第二次ベビーブーマーの受験戦争世代で、その勝ち負け意識をダメだダメだと思っていても完全には拭い去れておらず、結局のところ、息子にも透けて伝わってしまっているんだな、と感じてしまうのでした。

☆今週、木曜日にどんぐりをやる予定で帰宅したら「頭が痛いから明日にする」と言われ、金曜日にそのつもりで帰ったら「プロ野球を聴くから明日にする」と言われ、土曜日の今日、もうお風呂に入らないとどんぐりタイムに間に合わないのに声をかけられないと風呂に入らず、ようやくどんぐりかと思いきや定刻間際になって鼻血ブー。いや、鼻血は自然の生理現象だから仕方がないのだ。仕方がないのだが、でも、もはや自然現象とは思えないという…。(なお、よくほじるので鼻血はしょっちゅう出すし、私に似て頭痛もしばしば。)こうして、私は今朝の件もあり、もうスッカリやる気をなくしてしまったので、主人に代わってもらいました。。。

☆徒然なるままに書いていたら訳分からん文章になってしまいました。去ね!魔界の蠅(ベールゼブブ)よ!!サタンよ退けーっ!!!

☆明日、田んぼなので、元気もらって出直して来ます。(シャチの水しぶきにも当たりてぇ)

 

★今週のまとめ ※土日分は追記しておきます。

5/24月 漢字「康」、計ド1問、どんぐり

5/25火 漢字「徳」、計ド1問

5/26水 漢字「養」、計ド1問

5/27木 漢字「満」、計ド1問

5/28金 

5/29土 朝/計ド2問、amのんびり、pm野球→公園、夜/漢字「健」、どんぐり

5/30日 田んぼ、夕方公園、ノー勉強day

※割り算筆算は、命の縦線を引く位置が時々ケタを飛ばしてしまったりしています。あと、前述の通り文章題で悩みます。何を悩んでいるんだろうか。これまでどんぐりをやってきたのにどうして、と感じてしまいます。(どんぐり以前を含め、私のやり方が良くなかったんでしょう、きっと…。涙)

※父は施設に戻るはずなのに戻っていない。リハビリも1日2回しているっぽい。謎…。

どんぐり_2MX58_2021.5.25火 ☆デジモンって何やねん?☆

どんぐり_2MX58_2021.5.25火  ※所要時間20分(20:30~20:50)

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【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①ある島に2本足デジモンと4本足デジモンが同じ数だけいました。②数えてみると、全部で3600匹でした。③ところが、ある時2本足デジモンと4本足デジモンの間で戦いが起こり、4本足デジモンの足が全て3本足になってしまいました。④今、この島にいるデジモンの足の数はみんなで何本でしょう。

 

★2MXと4MXのどちらが良いか尋ねたところ、2MX希望で「ママが選んで」とのことだったので、予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から私が登場人物の好みを尋ねながら決めていき(メエメエさん、ダンゴ虫のお母さん、デジモン)、問題文に区切り線を入れて渡しました。(区切りまで読むと伏せて絵に起こす、という流れです。)

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします」と言ってから読みました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、私がノートに貼り付けて終了しました。

 

☆途中、デジモンって何よ、ゲロモン?とか、ママの絵だと向日葵に見えないだとか(←ママ用問題を珍しく覗いてきた)、今日はとても楽しそうでした。

 

どんぐり_2MX18_2021.5.22金 ☆位取り遊び☆ ☆割算筆算はご難場にて候…☆

どんぐり_2MX18_2021.5.22金  ※所要時間15分(20:30~20:45)

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【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①赤卵と青卵と黄卵5個ずつで位取り遊びをしました。// ②十の位に着くと10点、// 一の位に着くと1点ゲットできます。// ③赤卵の合計は5点、// 青卵の合計は50点、// 黄卵の合計は14点でした。// ④十の位に着いた卵と一の位に着いた卵では // どちらが何個少ないでしょう。//

 

★2MXと4MXのどちらが良いか尋ねる前から、2MXと言ってきたので、予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から息子が選び、ママ(私)が問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「どんぐりお絵描きを始めます」と伝えてスタートしました。(Rei先生のアドバイスがあり、また、区切りごとに裏返すようになっていたこともあり、事前の注意はしませんでした。)

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします」と伝えました。(こちらもシンプルにしました。)

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、私がノートに貼り付けて終了しました。

 

☆2MXを選んだ理由が分かりました。学校の週末宿題「自学」で提出するので、正答率の高い方を選んだのです。。。

☆失敗を恐れる男、kou君。答えはおまけなのに、失敗とか成功とかもおまけなのに、伝えても伝わらない。そして、ための長い男、kou君。

☆そして、ちみ!黄色で描くのはやめなはれ~。提出しても、相手の人も見えませんて。ってか、自分も見えづらいでしょ。って話も何度もしてるんですけどね…。話は聞いていてもスルーの男、kou君。

 

☆今週、仕事でも子どもや実家の事でも、山があって(いずれも最後に峠は越えたが)、ワタクシ大層疲れましてございます。口内炎が…。

☆でも、明日は田んぼで田植えだ!やったー。あの泥まみれがたまらんです。ストレス解消して来まーす。(あと、鴨川シーワールドのシャチshowで、水をバッシャバッシャかけてもらうのもたまらーん。母のみですが…。)

 

【割り算の筆算】

☆割り算の筆算は、やはり難所のようです。まさかのお持ち帰り…。家で、筆算を前に固まっていました。

☆そこで、小銭と双六の駒を用意してお宝算を実践しながら、筆算が何をしていることになるのか、確認していきました。(5/20)⇒ これを通じて、漸く割り算の筆算が桁の大きい方からやる訳を私自身、始めて理解した次第…。お恥ずかしい。

☆また、命の縦線の意味と引き方も、「これだけ算数計算編」を見ながら確認していきました。(5/21)

☆なお、本来は1日に何題も取り組むのは、よろしくありません。1日1題か可能なら1週間に1題で良いようです。

☆しかし、「授業で終わらない→休み時間もやる先生だった→それでも終わらないとお持ち帰り」と判明したため、家ならどうにかなるものの、休み時間はどうにもならない、それが続くのは猶更よろしくない、なら、さっさと片付けてしまえー、ということで、ここは止む無く突貫工事で急行突破が得策と踏みました。(算数は習熟度別で、複数の先生がタームごとに持回りみたいです。)

☆水木で突貫工事して、金曜日はひとまずは大丈夫のようでした💦

 

★今週のまとめ ※土日分は追記しておきます。

5/17月 朝/漢字「競」、夜/計ド1問

5/18火 朝/漢字「給」、夜/計ド1問、どんぐり

5/19水 朝/漢字「清」、計ド1問、夜/割り算説明(4,5題使って)

5/20木 朝/漢字「輪」、計ド1問、夜/割り算説明(4,5題使って)

5/21金 朝/漢字「働」

5/22土 朝/計ド2問、am公園、pm野球→マンション外廊下、夜/どんぐり

5/23日 田んぼ、夕方公園、ノー勉強day

※父の具合は良くなく、リハビリ病棟を退院して、施設に戻ることになりそうです。痛みを取る手術ができただけでも幸いなのか。予防接種が済んだら、母だけでも出入り自由で会えるようになると良いのですが…。

 

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どんぐり_2MX68_2021.5.18月 ☆ガンバルドンの学校には、噴水は2つありまっせ💦☆

どんぐり_2MX68_2021.5.18月  ※所要時間30分(20:40~21:10)

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【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①ガンバルドンの学校の庭には噴水が2つあり、// 2つとも42秒間に50デシリットルの水を出しています。// ②今日はこの2つの噴水がある池の水を取り替えます。// ③この池は300リットルでいっぱいになります。// ④今日は、午前11時23分丁度からからっぽの池に噴水を使って水を入れ始めました。// ⑤では、この池の水がいっぱいになるのは、何時何分何秒でしょう。//

 

★2MXと4MXのどちらが良いか尋ね、2MX希望だったので、予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から息子が選び、ママ(私)が問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます。区切ごとに読んで絵にしてください。一区切り読むごとに一旦ママに渡してから絵を描いて、を繰り返していってください。最後まで行ったら絵だけを見て考えて下さい」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします。絵にできていない部分があったら、描き足しても良いです」と伝えました。

☆不正解だったので「おたから帳行きです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、私がノートに貼り付けて終了しました。

 

☆近頃、苦戦気味です。きっと、今までは繰り返し読んでいたんだと思われます。ところが、先週から区切りごとに読むと私に問題文を渡すか伏せるかするようになり、不慣れな部分もあるのかなと感じます。(がんばりや~)

☆今回は、噴水は2つなのですが、1つ分で求めてしまっています。問題文中には「噴水が2つ」「2つの噴水」と2度も出てきますし、絵にも2つの噴水が描いてあるのですが、何故なんだろう。

 

※虹の写真

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どんぐり_2MX19_2021.5.14金 ☆鯨さん達のトレジャーハンティング☆

どんぐり_2MX19_2021.5.14金  ※所要時間20分(20:40~21:00)

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【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①クジラのマッコ君、ザット君、シロナガ君が宝探しをしています。// ②どの宝箱にも2個の宝が入っています。// ③今回は3個の宝箱を見つけたら1度ゴールに戻ります。// ④今、マッコ君が2回、// ザット君が4回、// シロナガ君が3回ゴールに来ました。// ⑤では、3人はそれぞれ、何個ずつの宝を探したことになりますか。//

 

★2MXと4MXのどちらが良いか尋ね、2MX希望だったので、予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から息子が選び、ママ(私)が問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます。区切ごとに読んで絵にしてください。一区切り読むごとに一旦ママに渡してから絵を描いて、を繰り返していってください。最後まで行ったら絵だけを見て考えて下さい」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします。絵にできていない部分があったら、描き足しても良いです」と伝えました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、私がノートに貼り付けて終了しました。

 

☆その後、しばしの休憩を挟んで「これだけ算数計算編」から掛算1問を行い、どんぐり問題と共に、週末の自宅学習の宿題として提出することにしたのですが、google chrome を使っての初提出(写真データ)で、撮影も提出も中々上手くいかなくて、親子で抱腹絶倒の大笑いの大騒ぎでした。オモロかった♪

 

★今週のまとめ ※土日分は追記しておきます。

5/10月 朝/漢字「機」、夜/どんぐり、これ算(お宝算の説明頁眺める)

5/11火 朝/漢字「群」

5/12水 朝/漢字「戦」

5/13木 朝/漢字「最」

5/14金 朝/漢字「隊」、夜/どんぐり、これ算「493✕807」

5/15土 am公園、pm野球→公園、漢字「競」、計ド1問

5/16日 am公園、pm野球、ノー勉強day

※学校で割り算の筆算が始まりました。

 

【donglishの進捗状況(メモ)】

☆私の場合、先ずは自分用としてdonglishをやっています。

☆中学3年分の教科書を終えていたので、DUOと、昔、3ヶ月通信でやった12ページほどのスクリプト(両方とも音声アリ)について、スラッシュリーディングをひと通りやってみました。(GWをほぼ費やし、目がショボショボしてヤバイ💦)

☆その結果、毎度で引っかかる場所がほぼ3つに絞り込まれて来ました。(長い文章などだと、また違うかも知れませんが)

☆3つとは、①to不定詞の用法(seem to do、be (about) to do、be said to do系)、②群前置詞、③群動詞や分離他動詞(自+前、自+副、自+副+前、他+副)でした。特にput up with とか run out of とかで副・前が並ぶと頭が止まります。

☆ちなみに、群動詞といったイディオムが、どうしてその意味になったのかが分からない時、ネットで検索していたのですが、中々ヒットせず困っていました。でも、先日漸く「run out of なぜ」という風に入れてあげれば、ヒットしやすいことが分かりました。(なお、それまでは、「run out of 由来」「run out of 文法」と言った検索でした。)

☆さて、学習に便利だと思ったのは、Repeat Plus というアプリで、iphone に取り込んであった音声と、スクリプトデータを読み込めば、スマホだけの状況でも聞き取りづらかった箇所の文字確認も即座にできるし、すごいのは、1セクションの途中で一時停止したり巻戻しやランダム再生が可能な事です。(自分はランダムは使っていませんが、他を大変重宝してます。)

Duo3.0の効果・効率を上げるアプリ : Repete Plus(iPhoneアプリ)を使おう | でぇいCAMP

☆donglishでのスラッシュリーディングを終えた次段階として、このアプリ再生で通勤時に聞いているのですが、以前とは違う感じで耳に入ってきます。ハッキリ聞こえる~。

☆もともと、オーバーラッピングやシャドウイングしていた教材なので(今思うとただ音を重ねていただけで、意味を捉えながらというのが矢張りできていなかった)、もう少し繰り返し聞いて音読もしてから、再チャレンジしてみたいと思います。そのうえで、ディクテーションにもトライできればベストです。夏までかかるか…。

☆そんな訳でまずは、慣れた教材で。その後はTEDなども含め、また考えたいと思います。

☆なお、Pre-Donの準備に少しずつ入りたいと思っていますが、こちら、英語を使わないので(EwE=English without English)、むしろ慎重になってしまいます💦

 

※↓都電沿いにて。

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どんぐり_2MX89_2021.5.10月 ☆ひかるピョンのダイヤモンド☆

どんぐり_2MX89_2021.5.10月  ※所要時間70分(20:40~21:50)

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※上は原本、下は親が理解しようとデータ上で書き込みしたもの。

 

【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①ひかるピョンは、誕生日にダイヤを20個貰(もら)いました。// ②このダイヤは何時(いつ)でも1個60万円で売れます。// ③そこでひかるピョンは丁度半分のダイヤを売って // 1枚8円のカードを貰えるだけ貰うことにしました。// ④何枚のカードを貰うことができるでしょうか。//

 

★予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から、息子が選び、ママ(私)が問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます。区切ごとに読んで絵にしてください。一区切り読むごとに一旦ママに渡してから絵を描いて、を繰り返していってください。最後まで行ったら絵だけを見て考えて下さい」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆母、無念。途中で睡魔攻撃に敗れ💧、主人と変わってもらいました。(宵っ張りなのに朝早いため、夜は朦朧とするです…。)

☆息子、通し読みの段階になってから、前提条件の絵を描くことが度々あったため(繰り返し読んでいる疑惑…)、今回、一区切り読むたびに親に問題文を一旦渡す方式を取ってみました。

☆そのためもあってか、あとは、加えて数が大きいこともあってか、苦労したようです。不正解でおたから帳行きでした。

 

☆後から、息子の絵(写真データ)に書き込みしながら眺めていたら、割算の筆算を習っていないのと、積上げ方式を好む息子ならではの発想のため、すごい複雑なことをやっていました。(多分)

☆二方向から攻める方法なのですが(うまく表現できないので、写真データを参照💦)、両方の位取りが一桁ずれてしまったのと、600万円ではなく60万円をベースにしてしまったため(痛恨)、最後の方で混乱が生じて間違っています。

☆それにしても、この思考回路、そして散文詩のような絵の描き方、詰めが甘くて横着なのと、そして、そのために結局ドツボにハマってグールグル、といった感が、どこか私に似ていると感じたのは自分の気のせいか…。

 

Rei先生に添削して頂きました♪

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どんぐり_3MX35_2021.5.6木 ☆紅白カード問題、再び☆

どんぐり_3MX35_2021.5.6木  ※所要時間40分(20:30~21:10)

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※上は原本、下は親が理解しようとデータ上でメモしたもの。

【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①レッドカードとホワイトカードを合わせて9999枚買って // 7人で同じ数ずつ分けます。// ②一人ずつのカードが、半分はレッドカード、半分はホワイトカードになるようにするには、// 最高で何枚、最低でも何枚のレッドカードを買わなければいけないでしょう。//

 

★2日遅れの更新です💦

★今回、私から「お願い~。ポテチ沢山買うから」と頼んで、紅白カード問題にしてもらいました。実は、学校の教科書を見たら、もうすぐ割り算の筆算が出てきてしまうようなので、そうすると、夏におたから帳をする頃には、このカード問題にも四苦八苦しなくなってしまうのではないかと感じ、その前にトライしてもらった次第です。(息子に理由は告げていないです。)

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます。区切ごとに読んで絵にしてください。最後まで行ったら絵を見て考えて下さい」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

前回当初の勢いはどこへやら、「カード問題は絵にできないから嫌なんだ」と言いながら始めました…。(そら、9999枚の絵は描き切れないとかあるだろうけどさ、だからさ、そこを工夫しておくれー。心の叫び)

☆私に言われて嫌々取り組んだせいでテンション低い…。そして、絵を描いてるんだから描いていないんだか、みたいな絵です。

☆うーん、と暫し思い、また反芻し、そして、またうーんと迷った末に言いました。「毎回言っているとおり、絵を描かんといかんよ。言葉を絵にして、絵で考えるんだよ。まぁ、毎回言ってますけど…。」

☆良い方法とは言えませんでしたが、その後、本人、絵を描き始めて、出来上がったようでした。

☆通し読みの際に、「通し読みをします。絵にできていない部分があったら、描き足しても良いです」と伝えました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、ママがノートに貼り付けて終了しました。

 

☆とまぁ、ここまで散々偉そうなこと書いておきながら、いざ、息子の絵を見ると、どうやって答えを出したのか、実は解読できませんでした。まず、どういう風にして714が出て来たんだろう。。。

☆714は一人分のレッドカードの枚数であり、また、一人分のホワイトカードの枚数なので、一人分のカード合計は1428枚です。この数字も出てきています。掛算の筆算はできるので、1428枚✕7人=9996枚(3枚余る)も出てきます。

☆3ページ目では、全体9999枚を紅白に分けようとしています。そのときに、余りの3枚の割り振りも一緒にしているようですが、これがまた謎。。。

☆そして、息子に聞いても「4995+3=4998」「4995+6=5001」は判明したものの、714は1428の半分という形で出したらしいのですが、その1428をどうやって求めたかは、息子ももう思い出せないそうです。どうやら、私の思考回路の遥か先?を行っている?っぽいです。。。

 

【近頃の様子】

☆運動会の練習が始まりました。無観客かもです。でも、それでも、やれないよりはできた方が嬉しいです。オリンピックも同じようにと思うのは自分だけなのか。。。

☆さて、緊急事態宣言が延長されて、息子などは「また休校になればいいな~」とか言っています。私もそれもいいかな、なんて思っていましたが、学校の先生が「去年の休校期間中は子供たちに会えなくて、本当に辛かった」と仰っていて、「そっかー」と思い、少し反省しました。本当に良い先生たちに恵まれています。

☆それに、休校期間中はテレビゲームが一部蔓延してしまっていたけれど、今はその子たちも含めて外遊びがメインになっていて、それはやっぱり、学校で遊ぶ約束をして帰ってきて出かけて行くから(お迎えに行ったり来たり)なんですよね。友達と遊ぶ方が楽しいという訳です。

☆息子は、学校から帰ると、ランドセルを下した途端に「行ってきまーす」と言って出かけて行きます。帰ってくると、「○○公園に一番乗りだったー!」と言っています。楽しそうです。

☆授業は国数はあまり好きではないそうです。体育と図工が大好き。その次は社理音です。道徳はどうも…らしいです。分かる気がするー。(昔、大学で「道教」研究家の教授が、「道徳教育」と間違われて問い合わせ来るのがすごい嫌だ、何がキライって道徳が嫌いだからだ、と仰っていたのを思い出します。。。笑)

 

★連休明け、今週のこりまとめ ※土日分は追記しておきます。

5/6木 漢字「季」

5/7金 どんぐり

5/8土 am土曜日授業、pm公園

5/9日 ampm公園、ノー勉強day

※父のカテーテルが取れました。良かった。

 

Rei先生に添削して頂きました♪

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どんぐり_3MX34_2021.5.4火 ☆レッドカードホワイトカード問題に自ら突っ込んでみるチャレンジャーな息子だったが…💦☆

どんぐり_3MX34_2021.5.4火  ※所要時間40分(17:30~18:10)

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※上から、全体、1,2ページ目、親のデータ上での理解のための書込み。

 

【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①レッドカードとホワイトカードを合わせて9876枚買って9人で同じ数ずつ分けます。②一人ずつのカードが、半分はレッドカード、半分はホワイトカードになるようにするには、最高で何枚、最低でも何枚のレッドカードを買わなければいけないでしょう。

 

★1日遅れの更新です。

★「レッドカードホワイトカード問題をやりたい」と息子が言い出しました。この前、遂に解けたので更に取り組みたいと思ったようです。(あれは10人で分けるというシンプルバージョンだったから解けたけど、他はどうでしょうか。チャレンジャーです💦)

★2MXではもう終わってしまっていたので(殆どがおたから帳に行っていると思われる)、3MXから探してきました。(パッと見ですが4MXには見当たりませんでした。)

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます。区切ごとに読んで絵にしてください。最後まで行ったら絵を見て考えて下さい」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、あたりめと午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします。絵にできていない部分があったら、描き足しても良いです」と伝えました。

☆不正解だったので「おたから帳行きです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、ママがノートに貼り付けて終了しました。

 

☆最初、勢い込んで始めたもの、途中から悩んでいましたが、キィキィは言っていませんでした。とはいえ、「え、おっかしいなぁ。これ分から…、あ、いけない。」と言っていました。トイレに行ってみたり、部屋の中を歩いたりしていました。(珍しい)

☆「こうでしょ、で、こうでしょ。だから、これでいいはず。」と言ってから暫くして、「あれ、でもおかしいなぁ。あれ?ん?やっぱり大丈夫か」と呟いたりでした。

☆途中で混線状態になってしまっていたようです。9人で分けつつ、偶数でなければいけないという辺りとか、でしょうか。もう一息な感じもするし、次回も頑張れ~。

 

☆宣言下、いつもより遊べる友達が少ないため、公園に行って友達がいないと帰って来て、海の近くまでドライブするとか、カマキリ先生を見るとか、プチ解禁した漫画(聖お兄さん)や時刻表を眺めるとか、家の中やベランダにテント張って寝るとか、荒唐無稽な話で笑い転げるとか、ウダウダするとかして過ごしました。

☆暇だ!することない~!と文句を言ってはいたものの、ノンビリ気分は満喫できたらしく、「思ったよりも沢山休みがあったねー」と言っていました。よござんした。

☆全国道路マップで、都道府県別の「道の駅」箇所数をパパと集計中😅(数える人:息子、メモする人:パパ)

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★5月GW中のまとめ

5/1土 am公園、pmドライブ、ノー勉強day

5/2日 amドライブ、pm公園、漢字「観」

5/3月 amドライブ、pm公園、漢字「街」「群」

5/4火 amドライブ、pm公園、漢字「潟」、どんぐり

5/5水 amドライブ、pm公園(雨でも屋根のある場所があったりして、渡り歩くのだ!)、漢字「節」

※連休で時間に余裕が少しできたので、母に連絡を取ってみました。面会も電話も出来ず詳細不明ですが、父はリハビリ病棟に移ったもののカテーテルが取れず、本格的なリハビリに入れていない様子です。要介護4だと分かりました…。最初の頃は1か2と言われていたのに、です。家族に会えないというコロナの呼んだ不測事態で、特に意識面から低下して行っているのだと思います。諸々辛いことです。

※父母に関われない分、せめて自分の家の事はしっかりしておかなければと感じます。(つまり、できていないので…。なので、GWも大人は結構忙しいです~。)

どんぐり_2MX42_2021.4.30金 ☆ゆっくり君のお出かけ☆

どんぐり_2MX42_2021.4.30金  ※所要時間15分(20:40~20:45)

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【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①ゆっくり君の家からチュー助の家までは150㎝離れています。// ②ゆっくり君は1㎝進むのに1分かかります。// ③今日は、途中の公園とお花畑で30分ずつお休みして // チュー助の家まで遊びに行きます。// ④お昼の12時までに、チュー助の家に着くようにするには、// 何時何分までに自分の家を出ればいいでしょう。//

 

★予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から、息子が選び、ママ(私)が問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます。区切ごとに読んで絵にしてください。最後まで行ったら絵を見て考えて下さい」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします。絵にできていない部分があったら、描き足しても良いです」と伝えました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き(←忘れました)、ママがノートに貼り付けて終了しました。

 

☆ゆっくり君、休みながら「つかれた」と言っています。1分に1㎝で150㎝先まで行くんじゃ、疲れちゃうよね。

☆右ページの答えの上に書いてあるのは、恐らく、①に見えるのが11:30、⑦に見えるのが8:30です。「8:30って時計の針ってどうだったっけ?あ、7って数字みたいのだっけね。」と呟いていたので…。

☆12:00から3:30逆算するので、まず12:00から30分マイナスして11:30、更にそこから3時間マイナスして8:30を求めたのだと思います。

 

☆GWです。息子も明日から連休で、本当は飯能辺りでお友達父子とキャンプをしようとしていたのですが、緊急事態宣言で越境不可となり、キャンプ場や駐車場も閉鎖してしまっています。野球の練習もお休みです。

☆もともとGWは、近場で過ごしてきたこともあり(衣替えとか、大人的にはかなり忙しい)、公園三昧の日々になりそうです。

 

★今週の放課後のまとめ ※土日の分は次回に回します。

4/26月 漢字「選」

4/27火 どんぐり ※Rei先生読み聞かせ

4/28水 漢字「静」

4/29木 amパパと本屋、pm外遊び、ノー勉強day ※休み

4/30金 朝:漢字「旗」、夜:どんぐり

※4月半ば前に父がリハビリ病棟に移って以降、父母からも、病院や施設からも連絡ありません。「便りが無いのは良い便り」と思い、あえて連絡はせず、先週今週は仕事や日々の家の事に専念させてもらいました。やれる事をやれる時に。

 

【donglishの進捗状況(メモ)】

☆私の場合、先ずは自分用として donglish をやっています。動画視聴、New Horizon 中1~3教科書の語句順訳、糸山先生の解説との照合、他の教科書解説の確認まで、済ませました。

☆そうすると、かなりの疑問点が減り、今回は残ったものについて質問提出をしました(9,10回目)。ところが、その後、更に総復習をやっていたら、多くはないですが、まだ根っこ的な疑問点があることが見えてきました💦(小さいのは潰していきました)

☆そこで、先生からのお返事を頂戴するまでの間、前から何度も取り組んでいるにも関わらずどうも中途半端なDUOについて、スラッシュリーディングしてみようと思い(語句順訳までやると膨大なので)、始めてみました。(今までと角度を変えてみると、また何か出てくるかも知れないし、或いは解決するかも知れないと思いました。)

 

どんぐり_4MX50_2021.4.27火 ☆ほっぺたオチソーダ飴☆ ☆Rei先生の読み聞かせ♬☆

どんぐり_4MX50_2021.4.27火 ※Rei先生チョイス、所要時間30分(20:30~21:00)

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※上は息子の作品の原本、下は親が理解のためにあれこれ書き込んだものです。

 

【問題】※○番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。

①今日のおやつは、体重の重さで貰える数が違う体重おかしデーです。②今日は体重5kgにつき3個のホッペタオチソーダ飴を貰えます。③クラゲダヨン君は15000g、ゾウガメラ君は365kg、アザラシアン君は42kgでした。④3人が貰える飴を合わせるとみんなで何個のホッペタオチソーダ飴を貰えるでしょう。

 

★一昨日取り組んだ内容です。

Rei先生による読み聞かせで取り組むことができました。息子は毎週1問をRei先生に添削していただき(昨年のコロナ休校の頃から)、2,3カ月に一度、別に読み聞かせをお願いしており、今回は4度目でした。Rei先生ありがとうございました(^^)

 

☆息子はRei先生の読み聞かせをとても楽しみにしていて、先週あたり、「Rei先生とお話しできるのいつ~?そろそろ?」と尋ねてきました。(「お話し」できるのいつ?という辺りが、勉強感が無くて良いなぁと思っています。)

 

☆途中、会話もポロポロありましたが、とても集中して取り組んでいるように見えました。(ちょっとビックリしました。)

☆どうやら、ゾウガメラ君のカウントを間違えたらしく、不正解(おたから帳行き)でしたが、本人はあまり気に留めていないようで、それもそのはず、Rei先生とのその後のお喋りを満喫できたのでした。

☆カワイイ猫ちゃんのこと、お庭のこと、野球のことなど盛り上がりました。

☆丁度、2MXが半分まで来たところですが、今後は2MXをメインにしつつ4MXを少し入れてみることをアドバイス頂きました。(息子は小4です。)

 

どんぐり_2MX86_2021.4.23金 ☆遂にレッド&ホワイトカード問題で考え抜きました♪☆

どんぐり_2MX86_2021.4.23金  ※所要時間40分(20:40~21:20)

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※上は息子の作品の原本、下は親が理解のためにあれこれ書き込んだものです。

 

【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。(最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。)

①レッドカードとホワイトカードを合わせて8765枚買って // 10人で同じ数ずつに分けます。// ②一人ずつのカードが、半分はレッドカード、半分はホワイトカードになるようにするには、// 最高で何枚、最低でも何枚のレッドカードを買わなければいけないでしょう。//

 

★予め用意しておいたどんぐり問題のストック(2MX)から、息子が選び、ママ(私)が問題文に区切り線を入れました。

★その上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます。区切ごとに読んで絵にしてください。最後まで行ったら絵を見て考えて下さい」と伝えてスタートしました。

☆本人チョイスで、午後の紅茶レモン味を用意して始めました。

 

☆通し読みの際に、「通し読みをします。絵にできていない部分があったら、描き足しても良いです」と伝えました。

☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、ママがノートに貼り付けて終了しました。

 

☆何と!今まで歯が立たなかった紅白カード問題で、遂に考え抜くことができました。

☆本人も嬉しかったようで、「初めてできたー!」と言っていました。良かったね♬

 

☆なお、これまでの紅白カード問題の軌跡は以下の投稿内で網羅してあります。参考まで。

どんぐり_2MX85_2021.2.18木 ☆久しぶりだな、カードの諸君!☆ - 北区でどんぐり倶楽部!

 

★今週の放課後のまとめ ※土日の分は後日追記しておきます。

4/19月 漢字「類」、どんぐり

4/20火 漢字「訓」

4/21水 漢字「愛」

4/22木 

4/23金 朝:漢字「城」、夜:漢字「感」、どんぐり

4/24土 am家deのんびり、pm公園、ノー勉強day 

4/25日 ampm公園、ノー勉強day 

※息子、月曜日に放課後遊んでいて転倒しました。その時は擦り傷が目立っていましたが、水曜日の夕方から左手首がズキズキすると言い始め(転倒時に捻ったらしい)、木曜日に通院してきました。骨に異常はなく軽い捻挫でしたが、木曜日は家での学習はせずにサッサと寝ました。

 

Rei先生に添削して頂きました♪

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