どんぐり_2MX09_2021.7.12月 ※所要時間15分（20:30～20:45）
【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。（最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。）
①拓郎君のクラスは // 全員で42人で向日葵組（ひまわりぐみ）です。// ②向日葵組（ひまわりぐみ）は、赤、青、黄の3班に分かれていて、// 赤は青よりも6人多く、// 青は黄よりも3人多くいます。// ③今、班毎に1列に並んでもらい、// 班毎に前から8番目と後ろから6番目の間の人数を出して、// その人数をみんな加えました。// ④さて、今足した人数の合計は何人になったでしょう。//
★2MX、3MX、4MXのストックされたクリアファイルから、息子に問題を選んでもらいました。（私が問題文に区切り線を入れました。）
★直前の注意事項「答えるときの単位を丁寧に考える」を言った上で、「そろそろどんぐりお絵描きを始めます」と伝えてスタートしました。
☆本人チョイスで、オレンジジュースを用意して始めました。
☆通し読みの際に、「通し読みをします。良く絵を見ながら、確認してください」と言ってから読みました。
☆正解だったので「オッケーです」と伝え、息子が問題用紙に日付を書き、私がノートに貼り付けて終了しました。
☆最初、拓郎君と友達2人を描いたときは、内心「うわ、今日は雑雑だわ。。。」と思ったのですが、次の絵で○を丁寧に描いていたので、ホッとしました。
☆「拓郎君」の読みを訊かれたので、「たくろうくん」と答えました。
