どんぐり_5MX87_2023.3.27月 ※所要時間30分（18:30～19:00）
【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。（最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。→最近、息子が自分で区切り線入れてます。）
①今日は学校でバザーを開催（かいさい）します。②みんな一つずつ不要な物を持って来ます。②バザーでは、自分が売りたい値段の2/7（7分の2）をバザーの利益（りえき）として上乗せして売ることになっています。③桜子ちゃんは、昨日まで使っていた「自動宿題しませんマシーン」を810円で売ることになりました。④では、桜子ちゃんが売りたいと思った値段は幾らだったのでしょう。
★遅れての更新です。
☆4MX、5MXのストックされたクリアファイルから、息子が選びました。
☆直前の注意事項「答えるときの単位は、よく気を付けて書こう」を伝えて、スタートしました。
☆通し読みの際に、「通し読みをします。自分の描いた絵を見ながら、よく聴いて、確認してください」と言ってから読みました。
☆正解だったので、「オッケーです」と伝え、息子が問題文に日付を書いて、ノートに糊付けして終了しました。
【春休みの取り組み状況（途中経過）】
・どんぐり問題（お絵描き算数、1日に1題で20分以上、週3日）
解いて3ヶ月以上経ったおたから問題がないため、通常問題に取組み中。
・算数小4の学校おたから問題（1日3題で15分程度、週5日まで）
同じ間違いが多い…。どんぐりと違って、2回目もフツーに同じ間違いをするのと💦、教科書の内容確認的な問題が多いため、必要に応じて解説。
・漢字（1日2文字で10分程度、週5日まで）
書けなさそうな漢字を息子がチョイス。暫く眺めてから、例文（熟語など）を親が言って、それごと書いてもらう。漢字辞典の該当ページを参考に、フリガナや音訓、どんな部首かなどをママとお喋り。（ゆるい感じ、書写トークの時間みたい）
・プレドン（1日1～2文で数分程度、週5日まで）
気づいたら、糸山先生が折角教えて下さったのと違うノートの付け方をしていたが、気付くのが遅かったのでこのまま行くこととする💦
1文（応答文の場合は2文のこともたまにある）を親子一緒にやるが、疑問文の場合は、平叙文→疑問文（→疑問詞付き疑問文）を余白に書いておき、構造を見せるようにしている。（読み上げてもらう、必要そうなら説明する）
【1日の生活】
・朝は少しノンビリ起床。パパママは出勤なので、午前中はおうち一人時間を満喫しているらしい。紙飛行機を作ったり、縁日でゲットしたおもちゃの弓矢を飛ばしたり、ちょっと漫画を読んだりもしているらしい。
・昼前になるとママから電話があって、「外に遊びに行け」と言われるらしい。近所のパン屋さんやコンビニにお昼ご飯を買いに行く。
・昼前や午後からはお友達と外遊び。天気が悪かったりすると、児童館にも行くらしい。児童館の体育館でバスケや天下（？）をしたり、部屋でウノなどのカードゲームをするらしい。
・夕方になると、きまってママに「今どこ？」とメールをするらしい。「おやつ買って来て」の合図…。
・ママが帰るまでに風呂掃除をして、お風呂を沸かしておかないと怒られるらしい。お風呂に入って、どんぐりやって、夕飯食べて、ママの食休みが済んだら残りの勉強をやって、（お風呂に入って、）自由時間満喫して、歯を磨いて、パパが帰ってくる頃にお休み～。
・つまり、日中はずっとフリーダム💦羨ましいなぁ。
