どんぐり_6MX08_2024.2.2金 ※所要時間20分（20:30～20:50）
【問題】〇番号は何文目かを分かりやすくするため、ここで振った数字です。//が区切り読みの箇所。（最近は息子が自分で読みながら取り組むため、実際の問題文にも親が予め区切り線を入れます。→最近、息子が自分で区切り線入れてます。）
①今日は全校CD飛ばし大会の日です。// ②50人が一緒に飛ばします。// ③上位3人の記録を合わせると、// 下位2人の合計の丁度2倍でした。// ④5人の記録を合わせると840mになりました。// ⑤下位2人の差を4mとすると最下位は何mになりますか。//
☆4MX、5MX、6MXのストックされたクリアファイルから、息子が選びました。
☆直前の注意事項「最後まで丁寧にお願いします」を伝えて、スタートしました。
☆通し読みの際に、「通し読みをします。自分の描いた絵を見ながら、よく聴いて、確認してください」と言ってから読みました。
☆どうやって求めたかも説明してもらい、答えも正解だったので、「オッケーです」と伝え、息子が問題文に日付を書いて、ノートに糊付けして終了しました。
☆今日の夕方はスイミングで、帰宅してお風呂に入ってご飯を食べて、食休み（漫画タイム）してからどんぐりタイムでした。
☆どんぐりの後、学校算数テスト（5年生）のおたから問題に2，3問取り組みました。（文章1、計算2。どれも、教科書の確認問題みたいな感じです。）
☆日中の学校での小4漢字テスト（息子用です、O先生ありがとうございます）は、86点でした。（間違えた漢字をどう学習するか、息子から先生に相談予定です。）
☆明日は土曜日授業の日です。
【週末の息子の様子】
☆2/3土amは土曜日授業で、pmはのんびり過ごし（昼寝もしたらしい）、夕方から神社の節分に友達と出かけて、大量におやつと小銭をゲットして帰ってきました。
☆2/4日は雨模様でいまひとつのお天気。昼頃からパパママはヨドバシカメラに行かねばならず、息子は一緒には来ないでノンビリ過ごしました。（←翌日は雪予報。そこに注力するための体力温存かと思われ💦）夕方からはいつも通り、笑点と鉄腕ダッシュを見ました。
※神社の節分でゲットした戦利品の数々！
